Dans le cadre du séminaire de recherche animé par Yves Citon à la Chimère Citoyenne, nous avons eu le plaisir d'écouter Katherine Hayles. Elle nous a présenté son ouvrage traduit en français :

Lire et penser en milieux numériques - Attention, récits, technogenèse. Si le transhumanisme relève daventage d'un mouvement scientiste et religieux prônant un nouveau paradis pour notre futur, les post-humanistes sont déjà entré dans l'université et les lycées puis demain dans les autres étages de la scolarité. Le "post-humain" se caractériserai par un câblage neuronal spécifique induit par le développement de plusieurs facultés attentionnelles liées à l'usage interactif des écrans et à la pratique de "l'écrilit"....

Pour allez plus loin :

La technogenèse numérique caractérise l’interaction dynamique entre le cerveau humain qui produit les outils dont les outils numériques qui eux-même transforment ce cerveau dans son organisation et sa plasticité biologique pour faire émerger un cerveau post humain. Article sur la conférence de Katherine Hayles

Pour convoquer une adaptation des processus éducatifs au XXI ième siècle